培训教案:从天之娇子到企业人才
[提要] : P1：破题课堂设计：培训师自我介绍，分三次询问学员：1、在座的诸位没有进过人才市场的人请举手？统计人数，调侃：看来你们都出卖过自己。2、进过5次以上的请举手......
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员工在企业工作，强调的是团队合作精神，责任共担，而不是个人英雄主义。人品再好，能力再强，但是缺乏团队协作能力的人一定会被辞退。
总而言之，人品是能力得以发挥的基础，也是团队合作的基础。判断人才的标准是为企业贡献的大小，而不是什么学历、资历或文凭。企业选拔人才强调能力适度，所有人员的引进与配置都要符合岗位要求，合理搭配，同时倡导分工合作、不鼓励脱离集体的个人主义。敬业与团队合作精神是企业对员工的基本要求。当然，理解、融入、秉承企业企业文化并内化为自己的价值观和事业观，从而外化为符合企业文化的行为表现，真正实践：所谓企业文化是企业所有人员秉承思想一致的价值观和行为一致的行为表现。
在深刻理解企业人才观和企业文化的基础上，我们再谈从大学生到企业人才的角色转变，则显得水到渠成，顺理成章，也避免了不必要的弯路。
P7：董事长对应届毕业生的期望及大学生人才使用指导
在企业，没有不受制度约束的特殊员工，只有职责分明、平等互助的工作关系，这是企业处理各种人际关系的根本标准。
用人唯贤唯德，判断就事论事，是处理制度与人为因素的基本准则。
领导关心员工、上级关心下级已成为公司的惯例，倡导家庭式的员工关系是企业应对外部竞争的情感纽带。
每一个企业员工，要从思想上认识到企业所面临的激烈残酷的竞争环境。
以上摘自《张总裁谈企业企业文化的个性》2001年11/12《企业月刊》合刊
事业心就是成就一件事情的决心、信心和恒心。企业提出执着拼搏，永不言败的企业精神，就是为了体现企业企业和员工成就一件事情的风格，这是我个人的个性偏好，也是我最想强加于企业的个性。
职业经理人的第一要素是职业道德，是成就一件事情的执着追求。从这个意义上讲，只有企业的创始人，企业的终极责任人、面对企业没有退路的人，以企业成败衡量个人价值的人，才是真正的职业经理人。
P8：引言1
课堂设计：请1名学员领读，培训师同声跟读。跟读完毕告诉大家内容来源。
摘自：董事长在2006年1200四期第二批新员工培训班沟通会议上的讲话。
不做阐释以免断章取义，误导学员。
P9：引言2
课堂设计：培训师领读：
摘自：董事长在2004年1200三期新员工培训班沟通会议上的讲话。
不做阐释，以免误导。
P10：引言3
课堂设计：培训师自读。学员聆听。
摘自：董事长在2004年04届应届毕业生新员工培训班沟通会议上的讲话。
P11：引言4
课堂设计：选拔1名学员领读。
摘自：董事长在2004年04届应届毕业生新员工培训班沟通会议上的讲话。
不做阐释，以免断章取义，误导学员。
P12：引言5
课堂设计：培训师领读。
摘自：董事长在2006年1200四期第二批新员工培训班沟通会议上的讲话。
P13：引言6
课堂设计：集体宣读。
摘自：董事长在2004年1200三期新员工培训班沟通会议上的讲话。
以上是董事长在历次会议上对于应届毕业生期望和应届毕业生培养的工作指示，请学员认真领悟，加深对企业企业文化的认识和对角色转变的认识。要实现从大学毕业生到真正企业人的转变，首先是思想转变，然后才能够谈到行为转变。这就是言行一致，知行合一文化的真谛，也是企业重目标、重结果、重执行企业企业文化的真谛。
休息10分钟，进入行为转变即企业人工作方式课程。
P14：建立工作价值观
课堂设计：
欢迎大家回来，让我们继续进行本次课程。如果说在第一阶段的课程我们解决的是从天之骄子到企业人才的WHY和WHAT，在接下来的课程里我们将重点探讨HOW，即如何成为企业人才，我将倾我所知，集8年工作经验之达成，与诸位交流分享心得。
步步高广告有一句歌词“世间自有公道，付出总有回报”，正如有一句对联中所说：“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄关终属楚。”也是告诉我们努力工作最大的收获是自己也是公司。而在我这个所谓的过来人倚老卖老的观点看来，努力工作最大的收获是首先个人的，其次才是公司。为什么呢？首先，我们再回味一遍董事长的讲话：1、不讲员工个人价值回报是虚无的企业文化，一味强调个人的作用和价值是危险的企业文化。2、大家都要过一个思想关，进入企业就要把企业当作是自己的，公司的事就是自己的事。大家都是凭借为企业工作，为社会服务获得报酬，不存在为谁打工的概念。没有把企业的品牌当作是自己的荣誉，没有把企业企业的事业当作是个人的事业来做，永远不能成为真正的企业人。这两句话把员工与企业的关系表述的明白不过了，毋庸我画蛇添足。
责任编辑：二月